童书琳琅满目不愁没书看 如何让孩子爱上阅读?

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摘要:东南网4月1日讯(石狮日报记者林春凯)每年的4月2日为国际儿童图书日。这是51年前国际儿童读物联盟确定的一个特别节日,这不仅是为了纪念丹麦童话大师安徒生,因为这一天是他的

  东南网4月1日讯(石狮日报记者林春凯)每年的4月2日为“国际儿童图书日”。这是51年前国际儿童读物联盟确定的一个特别节日,这不仅是为了纪念丹麦童话大师安徒生,因为这一天是他的诞辰日,而且也是希望通过这个节日,唤起人们对于儿童图书、儿童阅读的关注。在“国际儿童图书日”到来之际,记者针对石狮市儿童阅读以及儿童图书等情况进行调查。从了解的情况来看,现在的儿童图书琳琅满目,不管是学校、图书馆还是市民家中,都有许多儿童图书,不过,并非每个孩子就因此而爱上阅读。

  3月30日上午,石狮市文林图书馆一楼借阅区里,一位家长陪着一个两三岁的孩子在翻阅图书。这位家长告诉记者,图书馆有许多儿童图书,只要有时间,她便会带孩子来这里看书。交流中,她告诉记者,孩子年龄小,认的字很少,不过对于图书还是很喜欢的,特别是一些色彩鲜艳,有关动物、植物方面的童书。事实上,她自己也给孩子买了不少童书,只是这些书籍往往翻阅一、两遍后,孩子就不喜欢再看了。

  在这个借阅区里,记者看到书架上分门别类地摆放着各种少儿读物,供不同年龄段的小孩子借阅。记者随意抽出几本图书翻看,发现有不少“热门书籍”都被人多次借阅过,虽然看起来比较陈旧,但保存得比较完整。这些“热门书籍”包括一些识字类、故事类、科普类、漫画类等。一位正在帮孩子借阅图书的家长告诉记者,每次到图书馆来借书,他都喜欢“淘旧书”,在他看来,图书馆里的“旧书”都是借阅次数比较多的,比较受孩子欢迎的书。

  在石狮市第三实验幼儿园,记者看到,该园二楼图书室里也摆满各种各样的童书,一些刚吃完午饭的孩子正在翻阅自己喜欢的书籍。该园园长告诉记者,园里有两三万册的童书,除了这个图书室外,每个班级也都放一些童书。该园园长十分注重阅读的重要性,她希望为孩子们提供尽可能多的图书,让孩子们在阅读中汲取知识,更健康、快乐地成长。

  “相比于以前,现在儿童图书太多了。”市民陈女士告诉记者,她女儿上幼儿园中班,其班上设置了一个图书角,有两百多本童书。她几乎每个月都会带女儿去书店买书,这些年积累下来,家里的书架上都摆满了女儿看的图书。相比于自己的童年,她觉得现在孩子有这么多图书,不愁没书看,真是太幸福了。“我们小时候哪有什么书看?到同学家里玩时,发现有没看过的图书,就会想办法借回来看。”陈女士说,当她跟女儿说以前借书看的事情时,她女儿有些奇怪地反问她“为什么不自己去书店买”,至于她对那时图书少的原因的解释,她女儿自然难以理解。

  不愁没书看的孩子却不一定就爱看书。在与一些家长和幼儿园老师交流中,记者了解到,有的孩子虽然家里、学校的童书很多,却不喜欢看书。

  在幼儿园任教的张女士告诉记者,她曾遇到一个孩子,非常不喜欢看书,有几次,还把班级图书角里的图书一页页撕下来,用来折一些东西。后来她在与孩子家长聊天中了解到,孩子的家长为让孩子多读书,给孩子买了很多书籍,但不知为什么,孩子却并不爱看书,只是把书当成玩具,叠在一起玩,或者撕掉当折纸。通过与孩子及其家长交流,她认为其原因有可能早期家长买的许多图书,文字内容过多,孩子自己看不懂,也就不喜欢看了,慢慢地,就导致孩子对阅读逐渐失去兴趣。

  张女士告诉记者,在她教过的幼儿园班级中,大多数孩子都是比较喜欢看书的,但每个班上也都会有一些孩子不喜欢看书,或者感兴趣的图书类型非常少,有的孩子拿起书翻阅几页就放下了,跑去玩其他东西;有的则看书中有没有自己喜欢的图案、动物、漫画人物什么的,如果有就会看一会儿,没有就会随手把书扔到一旁。

  聊到孩子阅读的事情,市民许先生有些苦恼。他告诉记者,其儿子在两、三岁时,对图书倒是看得津津有味,现在孩子上幼儿园大班了,对图书的兴趣却日渐减淡,更多的注意力开始转向电子产品,喜欢玩手机、玩电脑、看电视等,其关注点多在一些动漫影视、游戏等方面。他一气之下对孩子使用电脑、手机的时间进行了限制,孩子便经常以去亲戚家、同学家玩为由,跑到别人家里玩手机、看电视。为转移孩子注意力,让孩子喜欢上阅读,他特意带孩子到书店、图书馆里去看书,但孩子要么就找一些有关游戏的书来看,要么就心不在焉地捧着书,看几分钟就开始找各种理由要求离开。

  事实上,在采访中,记者注意到,有不少家长都有与许先生同样的苦恼。在手机、电脑、电视前,孩子们几乎都放下手中的图书,转向电子产品中的游戏、动漫等内容。一些家长为此大动肝火,希望孩子平时能将时间多花一些在阅读上,但收效甚微。

  那么,家长如何让孩子从小就喜欢阅读呢?对此问题,市第三实验幼儿园的负责人认为,家长应注意“亲子阅读”,通过陪伴孩子阅读,和孩子一起阅读等方式,营造良好的阅读氛围,这样才会在潜移默化中喜欢上阅读。该负责人建议,对于幼儿,家长可以和孩子一起翻阅图书,一起阅读,并对图书中的文字、图片内容作了一些简单讲解、介绍,对于年纪稍微大些,可以独立阅读的孩子,家长可以拿本书和孩子坐在一起阅读,或者与孩子共读一本书,并就读书感受进行交流。

  市民吴先生告诉记者,他女儿非常喜欢阅读,而且阅读的图书种类比较广泛。他觉得这与他们家“亲子阅读”氛围比较好不无关系。据其介绍,在他女儿还未上幼儿园时,他晚上下班后,便经常和孩子一起翻阅童书,还经常让女儿讲解所看图书的内容给他听。在女儿长大后,他也经常翻阅女儿看的书籍,并就其中的一些内容与女儿进行交流、探讨。

  在机关上班的林先生也告诉记者,前年他与孩子参加了石狮市举办的“百日阅读”活动,每天晚上,他都与孩子坐在一起看书,有时也一起交流看书心得。从那之后,孩子逐渐改掉了以前“睡前要玩一会儿手机”的习惯,取而代之的是“睡前看一会儿书”。

  当然,除了“亲子阅读”之外,一些老师也提醒家长,现在童书市场上,图书质量良莠不齐,图书种类五花八门,家长在选购图书时,应有针对性,要选择适合孩子年龄、心理特点的图书,选购时不一定选精装本,每次购买的量也不要太多,有时,书少一些孩子可能还会反复阅读,受益可能更多。在图书的选择上,对于一、两岁的孩子,可以选择一些线条简单,画面不太复杂的图书;对于两、三岁的孩子,可以选择一些字体较大,图案较多,内容与日常生活较紧密的图书;对于上了幼儿园的孩子,由于其理解能力已经增强了许多,可以选择一些童话故事、经典传说等文图并茂的图书,并可适当增加一些科普类、知识类的图书。至于年龄更大一些的孩子,由于其已经有独立阅读的能力,在图书的选择上,可以让孩子自主选择,家长为其提供参考意见。

  在一位蔡姓市民家中有三个书架,其中两个书架的书籍几乎都是其为孩子买的图书,很多都已蒙上灰尘。该市民告诉记者,其中很多都是儿童图书,印刷得比较精美,但内容很简单,在孩子长大后,对这类图书已经“不屑一顾”了,但他觉得直接扔了又可惜,只能零零散散地拿一些送给亲戚、朋友家的孩子看。

  在采访中,记者了解到,类似的现象并不鲜见。家长们在为孩子购买图书方面十分舍得投入,不仅对孩子购书要求“有求必应”,而且往往还会主动为孩子购买,以致每个人家中都有许多儿童图书。但让人觉得惋惜的是,这些童书大都是“一次性产品”,孩子阅读一次或两次后,就被束之高阁,或者弃于屋隅,成了一堆“扔了可惜,藏着占地方”的东西。

  能否让童书“动”起来,物尽其用呢?采访中,一些老师和家长建议:一方面,家长或学校可以组织“换书看”、义卖、捐赠等活动,让这些童书“动”起来。近年来,石狮市一些幼儿园、小学也有开展此类活动,效果挺不错的;另一方面,有关部门或社会组织可以组织开展“童书回收”活动,通过低价回收,或者捐赠的方式,将广大市民家中闲置的童书汇集起来,再通过借阅、以书换书、低价销售等方式,让这些童书物尽其用。

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